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论高职院校应用写作教学改革"三位一体"系统观
论高职院校应用写作教学改革"三位一体"系统观
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摘要：
文章针对目前高职院校应用写作教学少慢差费积弊严重,教学改革进展缓慢盲目低效的弊端,提出以精品课程建设为导向,以教学改革为动力,以教改研究为支点的教学改革系统观.
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高职院校
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教学改革
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文献信息
| 篇名 | 论高职院校应用写作教学改革"三位一体"系统观 | ||
| 来源期刊 | 广西经济管理干部学院学报 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 应用写作 教学改革 "三位一体"系统观 功能定位 | ||
| 年，卷（期） | 2009,（2） | 所属期刊栏目 | 高教研究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 104-109 | |
| 页数 | 6页 | 分类号 | G420 |
| 字数 | 7989字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1008-8806.2009.02.020 | ||
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应用写作
教学改革
"三位一体"系统观
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研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
广西经济管理干部学院学报
主办单位：
广西职业师范学院
出版周期：
季刊
ISSN：
1008-8806
CN：
45-1261/F
开本：
大16开
出版地：
广西南宁市大学东路105号
邮发代号：
创刊时间：
1988
语种：
chi
出版文献量（篇）
1629
总下载数（次）
6
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5805
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