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摘要:
从2001年新一轮课程改革开始,七年的春华秋实已经过去,当再次来到宁夏自治区灵武市这样一个西部贫困地区,对小学语文教学情况进行调查时,我们惊喜地发现:经过几年的努力,这里学生的学习兴趣、合作意识、自立能力-尤其是口语表达能力和写作能力有了质的飞跃和提高,学生的作文更注重用个性化的语言表达自己的
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教师素质
教学评价
网络课程
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文献信息
篇名 课改奠基人生:西部孩子搭上现代教育快车
来源期刊 基础教育课程 学科 教育
关键词 学习兴趣 学生作文 课改 写作能力 西部贫困地区 新教材 情感体验 小学语文 灵武市 基础教育课程改革
年,卷(期) 2009,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 23-26
页数 4页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
学习兴趣
学生作文
课改
写作能力
西部贫困地区
新教材
情感体验
小学语文
灵武市
基础教育课程改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育课程
半月刊
1672-6715
11-5187/G
大16开
北京西单大木仓胡同37号
80-447
1993
chi
出版文献量(篇)
4425
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15
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