浅议英汉思维差异对英语写作的干扰及教学建议

• 作者: 贾丽
• 来源期刊: 中州大学学报
• 学科: 文学
• 关键词: 英汉思维方式差异 比较 干扰 英语写作 教学建议
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 所属期刊栏目: 教学探讨与职业道德
• 页码范围: 83-86
• 页数: 4页
• 分类号: H315
• 字数: 5554字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3715.2009.02.023

摘要

语言和思维关系密切.思维依靠语言来表达,语言则是思维的载体,二者相互作用.思维方式不同,必然导致语言结构的差异,从而成为英语写作的主要干扰因素.本文通过对英汉思维方式差异的比较,分析了英汉思维差异在英语写作中时词语选择、句子结构及语篇构成所产生的干扰,同时提出了几点教学建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾丽	首都师范大学文学院	6	52	4.0	6.0