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摘要:
法理学是一门研究法的一般原理、原则、概念、制度的基础理论课程.为了使法理学教学取得最佳的效果,应根据法理学的学科特点,对法理学教学方法进行改革.教师应当创造性地使用课堂讲授法,引导学生深入理解法学基本原理;还应当使用多种辅助教学方法,培养学生主动学习、解决实际问题的能力.
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文献信息
篇名 论法理学教学方法之改革
来源期刊 牡丹江教育学院学报 学科 政治法律
关键词 法理学 教学方法 改革
年,卷(期) 2009,(3) 所属期刊栏目 学科教学
研究方向 页码范围 150-151
页数 2页 分类号 D90
字数 5394字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-2323.2009.03.078
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作者信息
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1 刘安华 湖南文理学院法学院 61 75 4.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
法理学
教学方法
改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
牡丹江教育学院学报
月刊
1009-2323
23-1462/G4
大16开
牡丹江市光华街476号
1983
chi
出版文献量(篇)
8188
总下载数(次)
31
总被引数(次)
12998
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