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摘要:
马克思主义理论的学科性质和马克思主义理论课的教学目的决定了高校马克思主义理论课教学的基本规律.教师要确立"以学生为本"的教学理念,突出研究性;教学内容与教学方法必须与时俱进,彰显时代性;教学效果要注重实效性,强化育人功能;教学过程要理论联系实际,兼具针对性.
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文献信息
篇名 关于马克思主义理论课教学规律的思考
来源期刊 思想理论教育导刊 学科 政治法律
关键词 马克思主义理论课 教学活动 基本规律
年,卷(期) 2009,(4) 所属期刊栏目 思想政治理论课教学
研究方向 页码范围 92-95
页数 4页 分类号 D616
字数 5653字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 常艳 山西师范大学政法学院 14 78 4.0 8.0
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节点文献
马克思主义理论课
教学活动
基本规律
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
思想理论教育导刊
月刊
1009-2528
11-4062/G4
大16开
北京朝阳区惠新东街4号富盛大厦11层
82-183
1994
chi
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