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摘要:
自主、探究式学习是在体育教学中充分发挥学生主观能动性的一种学习模式。本文分析了体育教学中自主、探究式学习存在的问题,并提出了相关对策。
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小学数学
自主
探究
情境
教学
"自主、合作、探究"式学习在小学数学教学中的运用
自主
合作
探究
小学数学教学
运用
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 略论体育教学中的自主、探究式学习
来源期刊 长春师范学院学报:自然科学版 学科 体育
关键词 体育教学 自主学习 探究学习 模式
年,卷(期) 2009,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 89-91
页数 3页 分类号 G807.04
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 程丽艳 3 1 1.0 1.0
2 陈国志 长春师范学院体育学院 19 48 3.0 6.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
体育教学
自主学习
探究学习
模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长春师范学院学报:自然科学版
双月刊
1008-178X
22-1276/G4
吉林省长春市长吉北路677号
出版文献量(篇)
3286
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