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浅谈初中数学课堂教学改革的误区
浅谈初中数学课堂教学改革的误区
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摘要：
在新课程理念的指导下,课堂教学呈现出百花齐放的喜人局面,教师越来越重视在教学理念、教学行为、教学评价、学习方式等方面进行变革,新旧思想的碰撞,传统理念与现代理念的交融,成为现代数学课程改革的最强音。但由于对
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期刊影响力
宁夏教育科研
主办单位：
宁夏教育科学研究所
宁夏教育学会
出版周期：
季刊
ISSN：
CN：
开本：
大16开
出版地：
宁夏银川市新华东街67号
邮发代号：
创刊时间：
1986
语种：
chi
出版文献量（篇）
3052
总下载数（次）
14
总被引数（次）
1825
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