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摘要:
全日制语文课程标准中倡导的课程基本理念之四是“努力建设开放而有活力的语文课程。”一个鲜活生动的课堂,首先表现为课堂交流态势的活跃、流畅、高效。一个多学期以来,笔者通过初中语文课堂教学的实践。深切地感受到.我们的课堂应当充分展现六种交流态势.并通过这六种交流态势促进学生成长。
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文献信息
篇名 语文课堂要呈现六种交流态势
来源期刊 语文天地:高中版 学科 教育
关键词 语文课堂教学 流态 语文课程标准 学生成长 全日制 初中
年,卷(期) 2009,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41-42
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 武孟强 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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语文课堂教学
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语文课程标准
学生成长
全日制
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研究起点
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期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
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6609
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