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摘要:
一、方案设计背景 新一轮的基础教育课程改革中.无论是新课程计划,还是新《课程标准》、新教材,都集中体现了“以学生发展为本”这一基本思想。素质教育的深入开展,把教学活动的重点聚焦在学生的“学”上,而新的《课程标准》更重视学生学习的过程与方法,倡导“自主、合作、探究”的学习方式。为了在课堂教学中贯彻“以学生发展为本”,突出学生的主体地位,增强学生自主学习的意识,我们结合本校实际,经过分析、研究、探讨,最终把教学改革方向确定在“学生自主学习研究”方面。希望以此来促进教学方式的转变,进而提高教学效率。
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文献信息
篇名 高中语文自主学习研究实施方案
来源期刊 中华活页文选(教师) 学科 教育
关键词 学生自主学习 学习研究 “以学生发展为本” 高中语文 基础教育课程改革 《课程标准》 设计背景 课程计划
年,卷(期) 2009,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 57-59
页数 3页 分类号 G420
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高润珍 6 0 0.0 0.0
2 崔林生 11 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
学生自主学习
学习研究
“以学生发展为本”
高中语文
基础教育课程改革
《课程标准》
设计背景
课程计划
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华活页文选:教师
月刊
1009-7252
11-5327/G4
北京市丰台区太平桥西里38号
18-195
出版文献量(篇)
6040
总下载数(次)
7
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