基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
我国教师资格认证制度的现状及相关思考
教师资格认证制度
现状
思考
英国合格教师资格标准修订简介
英国
合格教师资格标准
教师专业化
从TAA培训包看中国职教教师资格标准的缺失
澳大利亚教育
TAFE师资
TAA培训包
准入标准
认证资格
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新西兰教师资格认证及其启示
来源期刊 大学.研究与评价 学科 教育
关键词 新西兰 教育质量 教师资格认证 标准
年,卷(期) dxyjypj_2009,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围
页数 分类号 G53
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 荀渊 59 537 11.0 22.0
2 唐德忠 2 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
新西兰
教育质量
教师资格认证
标准
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大学.研究与评价
月刊
出版文献量(篇)
179
总下载数(次)
0
论文1v1指导