德国工程教育模式及其启示

• 作者: 李建民
• 来源期刊: 三江高教
• 学科: 教育
• 关键词: 双元制职业教育 行为引导教学法 应用科技大学 职业资格认证 启示
• 年，卷（期）: 2009,（Z2）
• 页码范围: 1-10
• 页数: 10页
• 分类号: G719.516

摘要

本文介绍了德国双元制职业教育、职业资格认证、应用科技大学和西门子公司"机电一体化系统工程师认证"等工程教育情况。分析了其中的学习领域课程方案和行为引导的教学法。提出了初步的建议措施。德国的工程教育模式对国内应用型大学特别是民办本科高校有启示和借鉴作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李建民		6	11	2.0	3.0