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摘要:
通过分析高职与本科院校在教学质量监控体系上的不同定位,指出目前高职院校的教学质量监控中存在的一些问题。提出了在指导思想、监控主体以及监控模式上应进一步优化,从而确保高职教学质量监控系统的有效运行。
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五年制高职教育教学质量监控与评价体系构建
五年制高职教育
教育教学
质量监控
评价体系
关于高职院校构建教学质量监控体系的研究
高职院校
教学质量
监控体系
构建
浅析高职院校教学质量监控体系的构建
质量监控
组织决策
目标系统
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高职教学质量监控体系的定位与优化
来源期刊 西安职业技术学院学报 学科 教育
关键词 高职 教学质量监控体系 模式 质量管理 优化
年,卷(期) 2009,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 11-14
页数 4页 分类号 G647
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 寇宝明 11 19 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职
教学质量监控体系
模式
质量管理
优化
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
西安职业技术学院学报
季刊
西安市雁塔区鱼斗路251号
出版文献量(篇)
750
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