对教育技术促进学习迁移的探析

• 作者: 李婷
• 来源期刊: 教育信息技术
• 学科: 教育
• 关键词: 教育技术 学习迁移 教学设计 建构主义学习迁移观
• 年，卷（期）: 2009,（10）
• 所属期刊栏目: 探索研究
• 页码范围: 18-20
• 页数: 3页
• 分类号: G43
• 字数: 5248字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-3176.2009.10.008

摘要

技术本身并不能保证实现正迁移,但可以依据教学设计的思想,通过精心的设计实现.根据建构主义迁移观,充分利用现代教育技术能够促使学生以旧知新,最大程度地实现学习迁移.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李婷	陕西师范大学新闻与传播学院	34	296	6.0	17.0