新世纪我国教师教育课程研究的回顾与反思

• 作者: 苟顺明
• 来源期刊: 成人高等教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教师教育课程 改革 研究 述评
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 页码范围: 44-49
• 页数: 6页
• 分类号: G650

摘要

在国际教师专业化浪潮和我国基础教育课程改革等因素的推动下，近年来，教师教育课程改革成为众多研究者关注的话题。本文以研究者们在教师教育课程改革讨论中的焦点问题作为基本维度，对当前我国教师教育课程研究进行综述，在此基础上做出概括性评价。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苟顺明	云南师范大学职业技术教育学院	32	152	7.0	11.0