模块化教学的认识与实践

• 作者: 宋立温
• 来源期刊: 高等数学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 高等数学 模块化教学 认识 实践
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 所属期刊栏目: 教学随议
• 页码范围: 86-88,92
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3971字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-1399.2009.04.026

摘要

针对高职高等数学模块化教学,提出改革原则,构建内容体系,设计教学程序,明确教学方法,同时给出考试、考核方法的改革原则和实施方案,并结合教学实践总结高等数学模块化教学改革的有效经验.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋立温	山东经贸职业学院基础部	29	113	6.0	9.0