问题情境创设的策略

• 作者: 谈莲英
• 来源期刊: 数学教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 问题情境创设 主动学习 中学生 多媒体课件 文字材料 课程资源 学习目标 相互协作
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 页码范围: 10
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

问题情境是促进学习者进行自主探索和主动学习的条件．在问题情境中学生可以利用课程资源（如文字材料、模型、书籍、多媒体课件等）来达到自己的学习目标．在这一过程中学生不仅能得到教师的帮助与支持，而且学生之间也可以相互协作和交流，学生的学习应是“促进”和“支持”，而不是“控制”和“支配”，这意味着学生的学习具有更大的主动性．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谈莲英		2	0	0.0	0.0