符号学习理论对成人学习的启示

• 作者: 韦鹬 黎奕林
• 来源期刊: 成人高等教育
• 学科: 教育
• 关键词: 托尔曼 符号学习理论 成人学习 启示
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 页码范围: 7-9
• 页数: 3页
• 分类号: G720

摘要

本文通过对托尔曼符号学习理论——整体行为学说、中介变量、学习理论的概述，论述其对成人学习的启示，为更好地指导成人学习提供帮助。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黎奕林	四川师范大学成人教育研究所	7	18	2.0	4.0
2	韦鹬	四川师范大学成人教育研究所	9	48	3.0	6.0