从《论语》看孔子的教育思想及对当代高校教师的启示

• 作者: 赵丹
• 来源期刊: 吉林华桥外国语学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 《]论语》 孔子 教育思想
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 页码范围: 22-25
• 页数: 4页
• 分类号: G40-092

摘要

孔子一生从事教育事业近半个世纪,相传弟子三千,贤者七十二。中国传统尊奉的"天地君亲师"中,天地是虚格,君则不断有人换位,亲又相对于每个人的不同而变化,只有师之至尊者——孔子的地位是永恒的。两千多年以来,孔子被誉为"万世师表",被人们一代代称颂。我们读《论语》,呈现在眼前的,是一位可敬可亲的老师。孔子为什么会被当作万世教师的典范?他的教育生涯中有哪些独到的教育思想?本文将从循循善诱、因材施教、言传身教、有教无类等四个方面对孔子的教育思想进行探讨,试图为教育工作者提供一些启发和借鉴。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵丹	吉林华桥外国语学院国际交流学院	13	0	0.0	0.0