立足县域实际开展“两修三课”活动 加快农村中小学教师的专业发展步伐

• 作者: 王秀军 田俊友
• 来源期刊: 新教育（吉林）
• 学科: 教育
• 关键词: 农村中小学教师 教师专业发展 县域 教育均衡发展 教学实践能力 特殊教育学校 教育公平 专业知识
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 分类号: G625.1

摘要

为了推进县域义务教育均衡发展，打牢实现教育公平的师资基础，不断提高整个队伍的专业知识、专业技能和课堂教学实践能力，吉林省舒兰市教育局在全市中小学、幼儿园、特殊教育学校和职业高中的专任教师队伍中，全面开展了以“两修三课”为主要载体的教师专业发展活动。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田俊友		12	8	2.0	2.0
2	王秀军		1	0	0.0	0.0