教学查房

• 作者: Jean Ker Lucy Ambrose Peter Cantillon 许小平(校) 谭微(译)
• 来源期刊: 英国医学杂志：中文版(BMJ)
• 学科: 医学
• 关键词: 教学查房 临床服务 床边教学 教学方式 医学教育 临床实践 临床推理 医疗操作
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 页码范围: 56-58
• 页数: 3页
• 分类号: R47-4

摘要

床边教学犹如行走在拉紧的绳索上。在提供全面、安全的临床服务时，临床教学者必须平衡大学生和毕业后学习者之间的不同需要。在患者面前的教学会格外紧张，因为患者扮演主角并且也是最仔细的听众。教学查房在医学教育上仍是一种强有力的教学方式，因为它能让大家真实地感受到病患护理和专业化临床实践的复杂性。这种查房其持久不朽的价值在于具有塑造专业化，提高临床推理。和揭示医疗操作准则的潜力。