激发写作热情，从随笔作文开始

• 作者: 林诗红
• 来源期刊: 中学生：初中作文版
• 学科: 教育
• 关键词: 作文教学 写作热情 激发 随笔 训练效果 课堂作文 中考作文 写作训练
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 页码范围: 8-11
• 页数: 4页
• 分类号: G633.34

摘要

作文教学是长期以来制约学生语文整体水平的瓶颈，老师难教，学生难写。单纯依靠每学期七八篇的课堂作文训练效果总不理想，学生的作文依然呈现出肚子空空“无话说”，不知所云的“胡乱说”，千篇一律“平淡说”的现象。面对分值占语文总分40％的中考作文，什么样的写作训练才更有效？如何改变学生的作文现状，使他们有话说，说得好呢？

作者信息

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1	林诗红		1	0	0.0	0.0