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摘要:
社会调查.是用某种技术并按一定程序对某一社会现象进行系统的资料搜集和分析。“没有调查就没有发言权”。因此,社会调查是社会科学研究中最基础性的、最广泛使用的重要方法和手段。教育部先后颁布《基础教育课程改革纲要(试行)》、《全日制义务教育历史课程标准(实验稿)》(北京师范大学出版社2001年版)、《全日制义务教育历史与社会课程标准(一)(实验稿)》(北京师范大学出版社2001年版)、《全日制义务教育历史与社会课程标准(二)(实验稿)》(北京师范大学出版社2001年版),
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关键词云
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文献信息
篇名 2001年以来中学新课标“社会调查”问题研究述评
来源期刊 中学历史教学 学科 教育
关键词 《全日制义务教育历史课程标准(实验稿)》 社会调查 《基础教育课程改革纲要(试行)》 北京师范大学出版社 新课标 2001年版 历史与社会 述评
年,卷(期) 2009,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12-15
页数 4页 分类号 G633.51
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈朱俊 华南师范大学历史文化学院 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
《全日制义务教育历史课程标准(实验稿)》
社会调查
《基础教育课程改革纲要(试行)》
北京师范大学出版社
新课标
2001年版
历史与社会
述评
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学历史教学
月刊
1009-3435
44-1142/G4
16开
广东省广州市中山大道西55号华南师范大学
46-79
1956
chi
出版文献量(篇)
6110
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51
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2560
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