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地理教学中渗透国防教育的探索
地理教学中渗透国防教育的探索
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摘要：
国防是国家生存和发展的保障，任何国家没有足以自卫的国防，就不可能有它的生存之日和立足之地，地理学科中蕴藏着丰富的国防教育内容。针对目前学生现状，文章对现行的地理教材进行了二度开发，在教学内容上进行国防地理知识的添加和渗透；在课堂教学形式上进行多元化改革，使今日学生对国防有一个正确的认识，对自己有一个新的要求。对进一步推动中学国防教育具有一定的借鉴意义。
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原则
方法
普通高校国防教育师资培养的创新理念
高校
国防教育
师资培养
内容分析
关键词云
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文献信息
| 篇名 | 地理教学中渗透国防教育的探索 | ||
| 来源期刊 | 上海师范大学学报：基础教育版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 国防教育 地理学科 课堂教学 | ||
| 年，卷（期） | 2009,（2） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 90-94 | |
| 页数 | 5页 | 分类号 | G633.57 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
国防教育
地理学科
课堂教学
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
上海师范大学学报：基础教育版
主办单位：
中国上海师范大学
出版周期：
季刊
ISSN：
1004-8634
CN：
31-1120/C
开本：
出版地：
上海市桂林路100号
邮发代号：
4-764
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
946
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