社会建构主义理论基础探究与外语教学

• 作者: 姜晖 王凌云
• 来源期刊: 外语艺术教育研究
• 学科: 文学
• 关键词: 建构主义 自主学习 外语教学
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 页码范围: 39-42
• 页数: 4页
• 分类号: H319

摘要

社会建构理论提出学习是由学习者的主动构建来完成的。这一学习理论对培养自主的学习者有重要的现实指导意义。本文主要通过对建构主义的理论基础分析来探讨这一理论的形成,并分析讨论该理论对于外语教学的启示。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜晖	辽宁师范大学外国语学院	60	244	8.0	14.0
2	王凌云	辽宁师范大学外国语学院	2	0	0.0	0.0