强化教研专业支撑 提升新课程实施水平

• 来源期刊: 基础教育课程
• 学科: 教育
• 关键词: 教研工作 基础教育新课程 新课程实施 教师教学 提升 专业 校本教研 教研员 基础教育课程改革 教学研究
• 年，卷（期）: 2009,（11）
• 页码范围: 20-22
• 页数: 3页
• 分类号: G632.3
• 语种: 中文

摘要

新一轮基础教育课程改革是以全面实施素质教育为主旨,以转变人才培养模式为核心任务,由关注外延发展转向内涵建设的深层次教育变革.在这一涉及教育理念、课程构建、教学实施、考试评价和管理的全方位的教育变革中,广大教师面临着前所未有的挑战.