从两个案例看当前课堂教学的几个误区

• 作者: 王修汤
• 来源期刊: 中小学数学：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 误区 案例 高中数学 课堂实践 课改理念 新课改 教师
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 页码范围: 17-18
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

随着高中数学新课改的深入，抽象的课改理念与具体的课堂实践之间的落差越来越明显．有些课改新理念较难把握，有的教师又由于种种原因而盲目执行，因此导致课堂教学的偏差．本文通过两个案例，讨论当今课堂教学中存在的一些误区．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王修汤	江苏省南京师大附中江宁分校	13	0	0.0	0.0