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摘要:
法国的高等教育体系已趋于完整,其教学质量在国际上处于较高水平。我国的高等教育要借鉴法国高等教育的素质教育理念以及倡导小组合作学习的教学模式,运用以培养学生自信心和独立思维为核心的教学方法,加大教学资源的投入,严把教育质量关,以改善我国高等教育的教学条件,提高教学水平。
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定位
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框架
内容分析
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文献信息
篇名 浅谈中法高等教育的差异
来源期刊 教育理论与实践.学科版 学科 教育
关键词 中法 高等教育 差异研究
年,卷(期) jyllysjxkb_2009,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12-13
页数 2页 分类号 G649
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1 崔晓晖 8 5 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
中法
高等教育
差异研究
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育理论与实践:学科版
月刊
1004-633X
14-1027/G4
山西省太原市解放路东头道巷9号
22-162
出版文献量(篇)
4588
总下载数(次)
12
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