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摘要:
尊重幼儿主体性、参与性的问题具体到教育教学的实践中,就是幼儿主动学习能力的培养。绘画是幼儿表达对周围事物的感受和抒发内心意愿的最主要的方式之一,通过绘画活动不仅可以发展幼儿的创新能力,还可以增强其自信心。进而发展其良好的个性品质。所以在绘画活动中,让幼儿说自己想说的话,选自己要的内容和方式,做自己想做的事,是其自主性的重要表现。
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文献信息
篇名 绘画活动中幼儿自主性的浅析
来源期刊 西部教育发展研究 学科 教育
关键词 幼儿 绘画 自主性
年,卷(期) 2009,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51-54
页数 4页 分类号 G610
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王熙娟 西华师范大学四川教育发展研究中心 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿
绘画
自主性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部教育发展研究
季刊
四川省南充市华凤新区师大路1号
出版文献量(篇)
683
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