镜头课堂:关注课堂细节,提升教学质量

• 作者: 郑竞发
• 来源期刊: 中等职业教育（理论）
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂细节 教学质量 语言 课堂提问 课堂行为
• 年，卷（期）: 2009,（11）
• 所属期刊栏目: 教师论坛
• 页码范围: 24-26
• 分类号: G45
• 字数: 4173字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-783X-B.2009.11.011

摘要

教学中的细节有时往往能成为反映教学质量的关键,教师在课堂上要多注重细节,将会更贴近学生的需求,更体现教育的示范,更好地完成教育教学任务,提升教育教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑竞发		1	1	1.0	1.0