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幼儿早期阅读的指导方法
幼儿早期阅读的指导方法
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摘要：
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关注阅读指导让幼儿爱上阅读 ——幼儿园阅读指导策略探究
幼儿教学
阅读指导
自主
反复
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拓展
培养大班幼儿早期阅读能力的方法分析
大班幼儿
早期阅读
方法分析
培养大班幼儿早期阅读能力的方法分析
大班幼儿
早期阅读
方法分析
营造早期阅读环境激发幼儿阅读兴趣
阅读环境
阅读材料
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文献信息
| 篇名 | 幼儿早期阅读的指导方法 | ||
| 来源期刊 | 课程教材教学研究（幼教研究） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2009,（2） | 所属期刊栏目 | 纲要贯彻 |
| 研究方向 | 页码范围 | 13-14 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G61 |
| 字数 | 3108字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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相关学者/机构
期刊影响力
课程教材教学研究(幼教研究)
主办单位：
云南课程教材教学研究杂志社
云南师范大学
出版周期：
半年刊
ISSN：
1003-8787
CN：
53-1149/G4
开本：
16开
出版地：
云南省昆明市
邮发代号：
创刊时间：
1975
语种：
chi
出版文献量（篇）
998
总下载数（次）
2
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