关于高校新教师培养的思考

• 作者: 何珊
• 来源期刊: 西安社会科学
• 学科: 教育
• 关键词: 高校 新教师 培养
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 页码范围: 159-160
• 页数: 2页
• 分类号: G531.31

摘要

教师的神圣使命是教书育人，他们承担着培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师素质直接影响教学质量。稳定教师队伍、促进教师专业化是教师队伍建设的首要任务。教师是有差异的，学校管理的重心不应是对教师的优劣进行甄别和选拔，而是要在承认差异的基础上帮助教师认识自己，找准位置，最优化地实现人生价值。新教师是教学工作的新生力量，他们面临许多难题，迫切需要外部力量的支持与帮助。学校必须关注新教师的成长，针对新教师的实际采取切实有效的对策，帮助他们缩短适应期，提高实际工作能力，更好地承担起教书育人的重任。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何珊		2	1	1.0	1.0