数学教学如何体现学生的主体地位

• 作者: 谢华
• 来源期刊: 数学学习（海口）
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学存在问题 以人为本 优化课堂教学 创设情景 创新能力培养
• 年，卷（期）: 2009,（Z1）
• 页码范围: 44-46
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6

摘要

主体教育是近年来我国教育改革与发展研究的重要课题,是当前我国实施素质教育核心问题符合世界教育改革潮流。本文试图从"以人为本""优化课堂教学结构""创设教育情景""创新能力培养"这四个方面加以论述。

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1	谢华		1	0	0.0	0.0