关于提升LEP学生英语学能的教学模式探索

• 作者: 刘繁 杨晓琼
• 来源期刊: 外语艺术教育研究
• 学科: 文学
• 关键词: “最近发展区”理论 LEP学生 英语学能 教学模式
• 年，卷（期）: wyysjyyj_2009,（4）
• 页码范围: 45-48
• 页数: 4页
• 分类号: H319

摘要

LEP学生(英语中差生)英语能力与水平的提高对我国大学生总体英语水平的提高将产生直接影响。在讨论LEP学生在我国语境下的定义的基础上,本文对维果茨基"最近发展区"理论进行了介绍,并进一步探讨了该理论在提升LEP学生英语学能教学模式方面的启示,即建立在多媒体辅助下基于合作学习的个性化目标教学模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨晓琼	重庆工商大学外语学院	17	202	4.0	14.0
2	刘繁	重庆工商大学外语学院	8	17	2.0	4.0