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摘要:
目的 探讨留学生实验诊断教学模式.方法 通过教学实践进行分析.结果 教师课前积极准备,采用PBL、多媒体等多样化教学方法,可提高教学效果.结论 探索适合医学留学生实验诊断教学的有效方法,需要更多的教师摸索和探讨.
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转变教学模式对提高临床医学专业留学生实验诊断学教学质量的影响
教学模式
临床医学专业
留学生
实验诊断学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 关于留学生实验诊断学教学模式的探讨
来源期刊 医学信息(上旬刊) 学科 医学
关键词 实验诊断学 留学生教学 教学模式
年,卷(期) 2011,(6) 所属期刊栏目 医学信息学技术与教育1
研究方向 页码范围 3234-3235
页数 分类号 R-4
字数 3143字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 斗章 佳木斯大学检验医学院 42 158 6.0 11.0
2 李雅江 佳木斯大学检验医学院 42 124 6.0 9.0
3 李树民 佳木斯大学检验医学院 47 142 6.0 8.0
4 张铁军 佳木斯大学口腔医学院 18 15 2.0 3.0
5 张弛 佳木斯大学检验医学院 5 9 2.0 2.0
6 孙兵 佳木斯大学检验医学院 4 10 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
实验诊断学
留学生教学
教学模式
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
医学信息
半月刊
1006-1959
61-1278/R
大16开
西安曲江新区雁翔路3001号旺座曲江G座10705号
52-98
1987
chi
出版文献量(篇)
137691
总下载数(次)
86
总被引数(次)
139882
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