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摘要:
针对留学生和诊断学的学科特点,结合留学生的教学经验,探讨如何有效提高留学生诊断学科的教学质量.从改善教学手段和提高教师素质、减少语言交流障碍、精心的备课、利用学校固有的先进设备和基地等几个方面,讨论如何提高留学生诊断学教学质量.
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文献信息
篇名 留学生诊断学教学实践与体会(论著)
来源期刊 继续医学教育 学科 教育
关键词 留学生 诊断学 教学实践
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 30-31
页数 2页 分类号 G648.9
字数 1606字 语种 中文
DOI 10.3969/J.ISSN.1004-6763.2012.12.011
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姚萍 新疆医科大学第一附属医院消化科 76 434 11.0 18.0
2 朱文霞 新疆医科大学第一附属医院消化科 15 65 4.0 7.0
3 高鸿亮 新疆医科大学第一附属医院消化科 34 228 10.0 13.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
留学生
诊断学
教学实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
继续医学教育
月刊
1004-6763
12-1206/G4
大16开
北京市西城区红莲南路30号4层
1987
chi
出版文献量(篇)
11425
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16
总被引数(次)
29555
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