作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
互动式英语教学是在英语教学中师生之间通过和谐的交往、沟通,相互作用,相互推动,形成师生互动、生生互动、学习个体与教学环境之间互动的教学局面,提高教学效果的一种教学方法.它可以激发学生英语学习的积极性,变被动学习为主动学习,最终提高学生的语言综合运用能力.
推荐文章
高职英语课堂教学中师生互动模式的应用
高职英语教学
师生互动模式
应用
大学英语课堂教学改革的探索
改革
主体性
课堂教学
浅谈大学英语课堂互动
大学英语
课堂互动
实践
正确使用课堂教学用语,提高英语课堂教学效益
课堂教学用语
小学英语
形式
作用
效益
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 关于英语课堂教学互动模式的探索
来源期刊 中国劳动关系学院学报 学科 教育
关键词 英语教学 互动式教学 学生 教师
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目 教学理论与方法
研究方向 页码范围 102-105
页数 4页 分类号 G633.41
字数 4028字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周燕 广东工业大学商学院 29 72 5.0 8.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (70)
共引文献  (481)
参考文献  (10)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (1)
二级引证文献  (1)
1978(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1995(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1996(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1997(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1998(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2000(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2001(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2002(5)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(5)
2003(8)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(7)
2004(10)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(8)
2005(7)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(4)
2006(10)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(7)
2007(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2008(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2009(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2010(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2011(5)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(5)
2012(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2013(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2014(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2015(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2016(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2017(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2018(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2019(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2020(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2012(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2013(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2016(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
英语教学
互动式教学
学生
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国劳动关系学院学报
双月刊
1673-2375
11-5360/D
大16开
中国北京市增光路45号
1987
chi
出版文献量(篇)
3068
总下载数(次)
0
总被引数(次)
16274
论文1v1指导