PBL与图表相结合的教学法在《基础生物化学》课程教学中的初步实践

• 作者: 张部昌 王永中
• 来源期刊: 生物学杂志
• 学科: 教育
• 关键词: PBL教学法 图表教学法 教学改革 生物化学
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 81-83,62
• 页数: 4页
• 分类号: G424.1
• 字数: 4646字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-9632.2009.03.081

摘要

针对生物化学课程的特点,以改革当前传统的课堂讲授式教学模式作为突破口,采用基于问题学习(PBL)与图表结合的教学模式在<基础生物化学>中进行教学尝试.初步教学实践表明,通过PBL与图表教学法的互补结合,基本能克服<基础生物化学>教学活动中存在的两类矛盾,使传统的以"教"为主的教学模式,转变为以"学"与"教"相互平衡和促进的教学模式,使学生在掌握所学课程核心内容的同时又能获得学习方法、提高学习兴趣和学习主动性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张部昌	安徽大学生命科学学院	82	550	12.0	20.0
2	王永中	安徽大学生命科学学院	11	159	7.0	11.0