阅读教学要善于设疑

• 作者: 马凤平
• 来源期刊: 西江教育论丛
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 设疑 预习 课堂 课后
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

阅读教学在中学语文教学中占有重要的地位．善于设疑对提高学生的阅读分析能力有着不可低估的作用。在预习、课堂、课后三个不同环节的教学过程中，设疑的侧重点应有所不同，本文围绕阅读教学中怎样设疑才能设得好的问题略陈己见。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马凤平		2	0	0.0	0.0