预设探究问题 引导积极主动的数学学习方式

• 来源期刊: 福建中学数学
• 学科: 教育
• 关键词: 存在性 数学方法 学生思维 积极主动 学习方式 引导学生 函数零点 数学知识 学习数学 函数图象
• 年，卷（期）: 2009,（11）
• 页码范围: 1-3
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

摘要

高中课标课程倡导积极主动、勇于探索的学习方式.《普通高中数学课程标准(实验)》中明确指出:学生的数学学习活动不应只限于接受、记忆、模仿和练习,……,高中数学课程应力求通过各种