3～5岁幼儿故事编构能力研究与建议

• 作者: 李艳
• 来源期刊: 当代学前教育
• 学科: 教育
• 关键词: 3~5岁幼儿故事编构 测试分析 建议
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 页数: 5页
• 分类号: G613.3

摘要

故事是幼儿所喜爱的,是幼儿生活中必不可少的一个组成部分。幼儿故事编构对幼儿的语言、艺术、社会、思维以及想象力、创造力等方面有着重要的促进作用。本文通过对小、中班幼儿故事编构能力进行测试分析,初步了解3~5岁儿童在进行故事编构活动实施前的故事编构能力的准备情况,并根据测试结果提出几点相关建议,以期对幼儿故事编构能力的培养与研究提供一点借鉴价值。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李艳	华东师范大学学前教育与特殊教育学院	41	118	8.0	10.0