教学反思:优化课堂教学的重要途径

• 来源期刊: 语文教学通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 反思性教学 学生 反思型教学 生成 优化课堂教学 教学智慧 教学反思 教学过程
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 页码范围: 22
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

一、重视预设与生成研究上课之前总要备课,总有一个预设的过程,这是常规.但是,预设的情况不等于生成的情况.因此,课后我们必须及时地进行反思,反思教案,反思过程,反思效果.为什么要这样做呢?从实践的层面上来看,预设重视的是显性的、设想的目标和结果,而生成