论教师教育的课程设计

• 作者: 曾跃霞 郑传芹
• 来源期刊: 郧阳师范高等专科学校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高等教育 教师教育 课程设计
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 所属期刊栏目: 教育与教学研究
• 页码范围: 114-117
• 页数: 4页
• 分类号: G42
• 字数: 5450字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6072.2009.02.030

摘要

在当前高等师范院校教师教育专业的课程设计中,要合理吸取职业主义和科学主义的价值取向,明确教师教育课程结构的指导思想,逐步建构并优化教师教育课程结构体系,突出教育课程的统一性、实践性、广博性、衔接性和超前性等主要特征,努力增强教育科学课程体系的开放性与兼容性,丰富教师教育资源,提高教师教育的质量.