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摘要:
双语教学是高校教学改革的重点和难点.本文从教学方法、母语和英语的教学比例分配、教材的选择等方面探索了分子生物学双语教学中存在的问题,并提出了相应的实践措施.
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文献信息
篇名 分子生物学双语教学探索及实践
来源期刊 廊坊师范学院学报(自然科学版) 学科 生物学
关键词 分子生物学 双语教学 探索 实践
年,卷(期) 2009,(2) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 115-116,119
页数 3页 分类号 Q7
字数 3977字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-3229-B.2009.02.041
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡慧 43 178 7.0 11.0
2 王宝琴 19 85 5.0 8.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (5)
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2011(1)
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2014(1)
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研究主题发展历程
节点文献
分子生物学
双语教学
探索
实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
廊坊师范学院学报(自然科学版)
季刊
1674-3229
13-1391/N
大16开
河北省廊坊市
2001
chi
出版文献量(篇)
2644
总下载数(次)
6
总被引数(次)
5513
论文1v1指导