作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
浅析如何引导学生进行有效阅读
引导
学生
有效阅读
如何引导学生深入有效地进行阅读
小学语文
有效阅读
策略
论怎样引导中学生有效开展课外阅读
引导
中学生
课外阅读
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 引导学生有效记录
来源期刊 科学课:小学版 学科 教育
关键词 引导学生 教学实践 科学知识 有效载体 实际教学 科学课 学记 教师
年,卷(期) 2009,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 8-9
页数 2页 分类号 G62
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蔡永梅 17 11 3.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
引导学生
教学实践
科学知识
有效载体
实际教学
科学课
学记
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学课:小学版
月刊
1672-1527
CN 42-1691/G4
武汉市洪山区桂元路67号
出版文献量(篇)
4146
总下载数(次)
14
总被引数(次)
0
论文1v1指导