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以说课为抓手全面推进课程改革提高教师的教学能力
以说课为抓手全面推进课程改革提高教师的教学能力
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摘要：
任务驱动、项目导向等有利于增强学生能力的教学模式改革，正渗透到高职人才培养的各个方面。教育教学改革的深入与实施需要教师的积极参与，而说课正是教师对课程进行系统设计后的介绍和交流，是教师理清教学思路，提高教学能力，进一步推进教学内容、教学方法改革，提升内涵建设的重要途径。本文结合宁波城市职业技术学院的实际情况，介绍了课程设计及说课的内容及要求、实施方法，以及取得的实效。
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文献信息
| 篇名 | 以说课为抓手全面推进课程改革提高教师的教学能力 | ||
| 来源期刊 | 宁波城市职业技术学院学报 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 说课 课程改革 教学能力 | ||
| 年，卷（期） | 2009,（3） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 93-95 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G642 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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说课
课程改革
教学能力
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期刊影响力
宁波城市职业技术学院学报
主办单位：
宁波城市职业技术学院
出版周期：
季刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
浙江省宁波市高教园区（南区）学府路9号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
1415
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