学校学科教研组的团队与规范建设

• 作者: 任敏龙
• 来源期刊: 浙江教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 学科教研组 团队 规范 校本教研 专业引领
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 页码范围: 14-16
• 页数: 3页
• 分类号: G428

摘要

学校学科教研组应该具备紧密关联的三大职能：保证学科教学质量；展开学科教学研究；促进学科教师的专业发展。学科教研组团队建设的目标是使团体成员形成对基本理念及相应行为规范的认同并保持个人行为模式的独立性．让教师不断成为以校为本的专业引领者是团队建设的中心工作。规范建设的目的是为了统一教研空间、规定教研工作的最低要求．教研组规范建设包括计划、实施、评价和档案建设。

作者信息

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1	任敏龙		4	0	0.0	0.0