小学数学教学中强化策略的实践、应用与拓展

• 作者: 钱岳新
• 来源期刊: 常州市广播电视大学学苑
• 学科: 教育
• 关键词: 策略 体验感悟 提炼 实践应用 拓展
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 页码范围: 71-74
• 页数: 4页
• 分类号: G623.5

摘要

数学思想方法作为数学知识内容的精髓，是数学的一种指导思想和普遍适用的方法，是铭记在人们头脑中起永恒作用的精神和观点。它能使人们领悟数学真谛，懂得数学的价值，学会数学地思考和解决问题。解决问题是数学课程的重要目标之一。解决问题需要相应的策略支撑对问题的分析、思考。学生了解和形成解决问题的一些基本策略，体验解决问题策略的多样性，可以强化学习数学的能力基础，增强解决问题的能力，更有利于学生的可持续发展。而解决问题的策略是常用的数学思想的有机组成部分与基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钱岳新		4	1	1.0	1.0