“二力平衡”实验教学方法探讨

• 作者: 曹新峰
• 来源期刊: 浙江教育技术
• 学科: 教育
• 关键词: 初中科学 二力平衡 教学方法
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

《二力平衡的条件》是七年级《科学》第二章的内容,是初中科学力学教学的一个重点,也是进一步学习功、能、机械能守恒等物理知识的基础。通过本课的教学,能让学生深切感受以实验为基础、以严谨逻辑关系构成理论结构的科学学科特色。本文对"二力平衡"实验教学方法进行了简要探讨。

作者信息

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1	曹新峰		1	0	0.0	0.0