小学高年级习作教学的要求与特点——对语文课程标准第三学段习作教学目标的认识

• 作者: 周立群
• 来源期刊: 复印报刊资料：小学各科教与学
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 课程标准 课程目标 习作教学
• 年，卷（期）: fybkzlxxgkjyx_2009,（7）
• 页码范围: 3-5
• 页数: 3页
• 分类号: G623.24

摘要

正确认识小学高年级阶段的习作目标，对促进整个写作教学改革有着重要的意义。小学高年级习作教学的目标概括表现在三个方面的内容：（1）让学生初步掌握四种文体的写作方法，提升习作能力；（2）强调写作既要珍视自我感受，又要学会传意交流；（3）要提高写作速度，适应社会发展需要。理解了这三点，就把握了小学阶段习作教学改革发展的方向。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周立群	湛江师范学院人文学院	22	94	7.0	9.0