生物教学中如何组织学生合作学习

• 作者: 陈德名
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 生物教学 教师 合作学习
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 100,114
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 3067字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2009.06.044

摘要

新课程改革提倡教育角色转变,教师应该扮演的是"引导者",学生才是舞台的主角;学生要在教师的恰当引导下,积极主动地参与教学,这才能成功演好课堂舞台剧.本文就教师在生物教学过程中,如何扮演好"引导者"这个角色阐述了自己的观点,主张教师要做到合理分组,规范操作;呈现目标,激发兴趣;迁移扩展,小组活动;交流评价,激励学生.